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Vol 22, No 2
Pubblicato
May 8, 2023
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Original articles
“Family Medicine: Who, Why and How”. L’esperienza dell’attività didattica elettiva in medicina generale degli studenti del II anno dell’Humanitas University
Luigi Maria Bracchitta
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L’arteterapia come metodologia didattica nel corso: “Vivere la morte: impatto emotivo negli operatori”. La progettazione formativa dalla rilevazione del fabbisogno alla valutazione degli esiti.
Beatrice Marchionni, Vanessa Albertini, Catia Birgolotti, Loredana Birgolotti
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Come osservare qualitativamente la formazione a distanza sincrona: strumenti e riflessioni
Alessandra Rizzica, Stefania Florindi, Diletta Priami
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Esplorazione dei vissuti di medici di famiglia e di pazienti paucisintomatici per Covid19, nel cambio di prassi assistenziale durante la prima ondata della pandemia.: Ricerca qualitativa
Maria Milano, Marco Araldi, Livia Giordano, Pier Riccardo Rossi, Veronica Mulatero
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Books received/ interesting papers
Julie A. Hunt, Sarah Baillie, Megan Thompson, Mirja Ruohoniemi, Victoria Phillips, Manuel Boller, Waraporn Aumarm: “Veterinary Educational Researcher's Handbook” R
Monica Forni
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Massimo Mantellini. Invecchiare al tempo della rete
Barbara Bruschi
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