Grammaticografia italiana nella prima metà del novecento. Riflessioni in margine a un libro recente

  • Francesca Virginia Geymonat Università degli Studi di Torino
DOI: https://doi.org/10.13135/2384-8987/1101
Parole chiave: School Grammars, Applied Linguistics, Italian Grammaticography

Abstract

A study of school grammars published in the first half of the twentieth century suggests that teaching of Italian language was often promoted as introduction to scientific thought. Grammaticography took inspiration from parallel trends in dialectology and in teaching other languages. Young scholars such as Migliorini and Devoto, abreast of scholarly developments in Europe, authored school texts.

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Pubblicato
2015-12-30
Come citare
Geymonat, F. V. (2015). Grammaticografia italiana nella prima metà del novecento. Riflessioni in margine a un libro recente. RiCOGNIZIONI. Rivista Di Lingue E Letterature Straniere E Culture Moderne, 2(4), 289-300. https://doi.org/10.13135/2384-8987/1101
Fascicolo
V. 2 N. 4 (2015)
Sezione
SeGNALI
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