V. 2 N. 1-2 (2015): Dal commentario al manuale: l’insegnamento della filosofia in età moderna

• Introduzione

  Stefano Caroti, Cristiano Casalini

  I-V

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Studi

• I manuali di filosofia nella prima età moderna. Uno sguardo introduttivo

  Gregorio Piaia

  1-23

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• Logic Teaching at the University of Oxford from the Sixteenth to Early Eighteenth Century

  E. Jennifer Ashworth

  24-62

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• «Ut sine tuo labore». La Tabula cum dilucidationibus in dictis Aristotelis et Averrois di Marco Antonio Zimara

  Stefano Caroti

  63-96

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• Platone a scuola: l’insegnamento di Francesco de’ Vieri detto il Verino secondo

  Simone Fellina

  97-181

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• Ensinar Filosofia na Coimbra do século XVI: O caso dos ‘Commentarii Collegii Conimbricensis S.I.’ (1592-1606)

  Mário S. de Carvalho

  182-203

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• Benedictus Pererius and the Ordo Doctrinae. Lessons and Texts in the First Jesuits’ Philosophy

  Cristiano Casalini

  204-232

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• Gli avversari di Descartes. Pedro da Fonseca e i Conimbricensi sulle verità eterne e la potenza divina

  Alfredo Gatto

  233-252

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• The Ratio Studiorum of the Conventual Franciscans in the Baroque Age and the Cultural-Political Background to the Scotist Philosophy Cursus of Bartolomeo Mastri and Bonaventura Belluto

  Marco Forlivesi

  253-384

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• Revaluating Philosophy: Campanella’s Commentaria and the “Collegio Barberino Project”

  Luana Salvarani

  385-401

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• Doctrine des habitus et ordonnancement encyclopédique des disciplines chez Leibniz: la Nova Methodus Discendae Docendaeque Iurisprudentiae

  Marine Picon

  402-431

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• The Didactic, Persuasive and Scientific Uses of Illustrations After Descartes

  Andrea Strazzoni

  432-480

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• Motion and God in XVIIth-Century Cartesian Manuals: Rohault, Régis and Gadroys

  Nausicaa E. Milani

  481-516

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• Indice dei manoscritti

  517-518

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• Indice dei nomi

  519-537

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• Abstracts

  538-544

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• Numero completo/Complete issue

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