Observations on the use of commas in written texts by German learners of Italian
DOI:
https://doi.org/10.13135/2384-8987/1081Keywords:
Comma, Acquisition of Punctuation, Italian as L2, Second Language AcquisitionAbstract
In this paper we investigate the use of the comma in a corpus of 75 texts written by learners of Italian as L2 having German as L1. We will show how they struggle to acquire its informative and textual use, with the use of the comma being restricted to a syntactic use in their mother tongue.References
Allora, A./Colombo, S./Marello, C. (2011), I corpora VALICO e VINCA: stranieri e italiani alle prese con le stesse attività scritte, in N. Maraschio/D. De Martino/G. Stanchina (a c. di), La Piazza delle lingue. L’italiano degli altri. Atti del IV convegno Piazza delle lingue (Firenze, 27-31 maggio 2010), Firenze, Accademia della Crusca: p. 49-p. 61.
Borreguero Zuloaga, M. (2009), I connettivi avversativi nei testi scritti degli apprendenti ispanofoni di italiano LS [Adversative connectives in texts written by Spanish L2 Italian learners], in E. Corino/C. Marello (a c. di), VALICO: Studi di linguistica e didattica, Perugia, Guerra: p. 51-p. 69.
Chiantera, A. (2005), Teoria e didattica della punteggiatura moderna, in C. Lavinio (a c. di), Educazione linguistica e educazione letteraria. Intersezioni e interazioni, Milano, Franco Angeli: p. 200-p. 208.
Corino, E. (2012), Italiano di tedeschi. Una ricerca corpus based, Perugia, Guerra.
Coviello, D. (2015), L’uso della virgola nei testi di allievi delle scuole medie, in A. Ferrari/V. Buttini (a c. di), Aspetti della punteggiatura contemporanea (= “RiCognizioni”, IV, 2/2015).
Duden (20076), Duden. Richtiges und gutes Deutsch. Wörterbuch der sprachlichen Zweifelsfälle. Vollständig überarbeitete Auflage, Mannheim, Leipzig, Wien, Zürich, Dudenverlag: p. 511-p. 526.
Ferrari, A. (2003), Le ragioni del testo. Aspetti sintattici e interpuntivi dell’italiano contemporaneo, Firenze, Accademia della Crusca.
Ferrari, A. (2004), Le funzioni della virgola. Sintassi e intonazione al vaglio della testualità, in P. D’Achille (a c. di), Generi, architetture e forme testuali. Atti del Convegno SILFI (Roma, 1-5 ottobre 2002), Vol. I, Firenze, Cesati: p. 107-p. 127.
Ferrari, A. (2014), Linguistica del testo. Principi, fenomeni, strutture, Roma, Carocci.
Ferrari, A./Lala, L. (2011), Les emplois de la virgule en italien contemporain. De la perspective phonosyntaxique à la perspective textuelle, in M. Favriaud (a c. di), Ponctuation(s) et architecturation du discours à l’écrit (= “Langue Française”, 172, I/2011), Paris, Larousse/Armand Colin: p. 53-p. 68.
Ferrari, A./Lala, L. (2013), La virgola nell’italiano contemporaneo. Per un approccio testuale (più) radicale, in “Studi di Grammatica Italiana”, XXIX-XXX, Accademia della Crusca: p. 479-p. 540.
Ferrari, A./Mandelli, M. (2010), Virgules, et coordination. Aspects sémantiques, informationnels et textuels, in M. J. Béguelin et al. (a c. di), La Parataxe. Actes du Colloque International de Macro-syntaxe (Neuchâtel, 12-15 febbraio 2007), Berna, Peter Lang: p. 269-p. 284.
Ferrari, A./Stojmenova, R. (2015), Virgole tedesche e virgole italiane a confronto, tra teoria e descrizione, in A. Ferrari/V. Buttini (a c. di), Aspetti della punteggiatura contemporanea (= “RiCognizioni”, IV, 2/2015).
Ferrari A. et al. (2008), L’interfaccia lingua-testo. Natura e funzioni dell’articolazione informativa dell’enunciato scritto, Alessandria, Edizioni dell’Orso.
Gaeta, L. (2008), Dall’Ottocento a oggi, in B. Mortara Garavelli (a c. di), Storia della punteggiatura in Europa, Roma, Laterza: p. 421-p. 437.
Fornara, S. (2010), La punteggiatura, Roma, Carocci.
Fornara, S. (2011), La difficile arte dell’interpunzione. Alcune riflessioni tra letteratura e didattica, in “Opera Nuova”, 2011/1: p. 101-p. 109.
Fornara, S. (2012), Alla scoperta della punteggiatura. Proposte didattiche per riflettere sul testo, Roma, Carocci.
Gaeta, L. (2008), Dall’Ottocento a oggi, in B. Mortara Garavelli (a c. di), Storia della punteggiatura in Europa, Roma, Laterza: p. 421-p. 437.
Mortara Garavelli, B. (2003), Prontuario di punteggiatura, Roma-Bari, Laterza.
Serafini, F. (2012), Questo è il punto. Istruzioni per l’uso della punteggiatura, Roma-Bari, Laterza.
Serianni, L. (2000 [1989]), Italiano. Grammatica, sintassi, dubbi, Milano, Garzanti.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
RiCognizioni is published under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
With the licence CC-BY, authors retain the copyright, allowing anyone to download, reuse, re-print, modify, distribute and/or copy their contribution. The work must be properly attributed to its author.
It is not necessary to ask further permissions both to author or journal board.
