Alemanni, Alessandra, Dipartimento di Scienze della Sanità Pubblica e Pediatriche, Università degli Studi di Torino - ITA, Italia

• Journal of Biomedical Practitioners V. 5 N. 2 (2021) - Articoli
  Raggiungimento dei crediti formativi nell’era della DaD: il caso del corso di Statistica Medica
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