Pubblicato November 5, 2020

Descrizione fascicolo

Nei fascicoli 2020 il processo di peer review viene ancora condotto con mezzi tradizionali e al di fuori della piattaforma OJS

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Original articles

Breve storia del Faculty Development in Medicina negli Stati Uniti
Antonella Lotti
PDF (English)
A single learning activity for large interprofessional group can boost the perception of value of interprofessional education
Anna Marchetti, Anna Teresa Giallonardo, Antonella Conestà, Fabrizio Consorti
PDF (English)
Il tutor di tirocinio per le professioni sanitarie: un progetto di formazione continua nell’Azienda Usl della Romagna
Milena Spadola, Carla Cortini, Lucia Bertozzi, Cosetta Tani, Gioele Santucci, Valentina Genovese, Antonella Campolattano, Valeria Cremonini, Michele Villa, Giulia Sebastiani, Roberta Tonelli, Chiara Ceccarelli
PDF
Stabilire connessioni. Vi raccontiamo “Ampio Spettro*”. Un progetto per contrastare l’antibiotico resistenza
Peter Konstantin Kurotschka, Alice Serafini, Federico Contu, Viviana Forte, Luca Pasolli, Giuseppe Parisi
PDF
La salute mentale negli studenti di medicina: il progetto del Servizio di Aiuto Psicologico (SAP) dell’Università degli Studi di Torino
Sara Pavan, Giovanna Soro, Marco Miniotti, Stefania Picollo, Paolo Leombruni
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Il professionismo online attraverso l’utilizzo dei social network da parte degli studenti di infermieristica: uno studio trasversale osservazionale
Doriana Montani, Chiara Gallione, Chiara Airoldi, Elisabetta Galbier
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