Vol 20, N 1 (2020)

Descrizione del fascicolo

Nei fascicoli 2020 il processo di peer review viene ancora condotto con mezzi tradizionali e al di fuori della piattaforma OJS

Original articles

Breve storia del Faculty Development in Medicina negli Stati Uniti

Antonella Lotti

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A single learning activity for large interprofessional group can boost the perception of value of interprofessional education

Anna Marchetti, Anna Teresa Giallonardo, Antonella Conestà, Fabrizio Consorti

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Il tutor di tirocinio per le professioni sanitarie: un progetto di formazione continua nell’Azienda Usl della Romagna

Milena Spadola, Carla Cortini, Lucia Bertozzi, Cosetta Tani, Gioele Santucci, Valentina Genovese, Antonella Campolattano, Valeria Cremonini, Michele Villa, Giulia Sebastiani, Roberta Tonelli, Chiara Ceccarelli

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Stabilire connessioni. Vi raccontiamo “Ampio Spettro*”. Un progetto per contrastare l’antibiotico resistenza

Peter Konstantin Kurotschka, Alice Serafini, Federico Contu, Viviana Forte, Luca Pasolli, Giuseppe Parisi

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La salute mentale negli studenti di medicina: il progetto del Servizio di Aiuto Psicologico (SAP) dell’Università degli Studi di Torino

Sara Pavan, Giovanna Soro, Marco Miniotti, Stefania Picollo, Paolo Leombruni

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Il professionismo online attraverso l’utilizzo dei social network da parte degli studenti di infermieristica: uno studio trasversale osservazionale

Doriana Montani, Chiara Gallione, Chiara Airoldi, Elisabetta Galbier

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