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Vol 17, No 1 (2017)
Pubblicato
April 28, 2017
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Editoriale
Presentazione del numero
Bruno Moncharmont
4
PDF (English)
Articoli
Studenti di infermieristica, tirocinio clinico in rianimazione e medicina narrativa: indagine qualitativa degli aspetti metacognitivi dell’apprendimento in una esperienza di assegnazione precoce in unità operative complesse
Carlo Alberto Camuccio, Natascia Bobbo, Ines Opportuni, Marina Bottacin
5-20
PDF (English)
Viaggio esplorativo nei bisogni di formazione della medicina generale in previsione dei nuovi assetti organizzativi
Maria Milano, Simonetta Miozzo
21-25
PDF (English)
Sviluppo del pensiero critico con metodologia problem-based learning nei corsi di studio in Educazione professionale dell’Università di Bologna e Genova. Disegno di studio quasi-sperimentale, multicentrico, con pre e post-test su singolo gruppo
Francesco Crisafulli, Serena Caselli, Federica Vitali, Cleta Sacchetti, Antonella Lotti
26-36
PDF (English)
XVIII Congresso Nazionale della Società Italiana di Pedagogia Medica (SIPeM) Senigallia, 19-21 ottobre 2016
Poster presentati al Congresso
37-86
PDF (English)
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