Current Issue

Vol 23, No 2

Published January 25, 2024

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Abstract book Congresso SIPeM 2023

L’attitudine alla centralità del paziente nella formazione con il paziente formatore: uno studio quasi-sperimentale
Sara Alberti
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IL TRAINING IN ECOGRAFIA POINT-OF-CARE PER STUDENTI DI INFERMIERISTICA IN REMOTO – UN MODELLO ESPORTABILE
Davide Simone Maserin
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Analisi della relazione medico-paziente attraverso lo strumento del focus group
Valentina E. Di Mattei, Gaia Perego, Francesca Milano, Martina Mazzetti, Paola Taranto
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Didattica a distanza in Cure Palliative (CP). Studio pilota in un programma elettivo per gli studenti di Medicina e Chirurgia
Guido Biasco, Silvia Varani, Melania Raccichini, Luca Franchini, Andrea Giannelli, Alessandra Bonazzi, Rita Ostan, Rossana Messana, Raffaella Pannuti
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L’approccio Health Issues Network (HIN) per lo sviluppo del ragionamento clinico nel tempo: un’analisi SWOT
Fabrizio Consorti
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Gli Infermieri e la Fisica: i professionisti sanno come funzionano gli strumenti che usano?
Ilaria Stura, Caterina Guiot
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La cultura è salute: il ruolo strategico della valutazione dell’efficacia formativa nell’educazione continua in medicina. Risultati di un progetto pilota
Antonella Cinzia Punziano, Anna Cucchiarelli, Maria Antonietta Piccinin
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Italiano
Lorenza Garrino, Maria Chiara Albonico, Carla Bena, Neva Bonisoli, Piero Bottino, Elisabetta Iacono Pezzillo, Acberet Menghisteab, Roberto Nanetti, Ernestina Parente, Riziero Zucchi
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Italiano
Maria Grazia Bedin , Carla Bena, Guenda Bernegger , Marisa Del Ben , Lorenza Garrino, Elisabetta Iacono Pezzillo, Maria Milano , Claudio Mustacchi, Federica Pediconi, Pitacco Giuliana, Suter Nicoletta, Riziero Zucchi
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Contrasto alla discriminazione delle persone LGBTQIA+. Percorsi di formazione e intervento per studentə universitarə e professionistə
Luca Rolle
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High-fidelity simulation: an innovative teaching methodology for developing the skills of future nurses
Rosa Miccoli, Paola Volpi, Paola Ferri
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La gradualità nella formazione in ambito sanitario
Giuseppe Parisi
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Initial effects of an experiential learning laboratory to the helping relationship, in a university setting
Dario Fortin
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Italiano
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Italiano
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Italiano
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Formare alla cura: proposta di un modello multidisciplinare per studenti e professionisti
Chiara D'Alessio
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Ambiente di apprendimento nelle scuole di specializzazione mediche in Italia: una survey pilota
Alberto Olivero, Francesco Cuniberti, Andreea Beatrice Stefan, Jacopo Trioni, Paolo Leombruni
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Servizio di Aiuto Psicologico (SAP) del CdL di Medicina e Chirurgia dell’Università di Torino: primi risultati a 2 anni dall’apertura
Andreea Beatrice Stefan, Jacopo Trioni, Giovanna Soro, Alberto Olivero, Marco Miniotti, Paolo Leombruni
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Attitudine alla centralità del paziente nella relazione di cura negli studenti del CdL in Medicina e Chirurgia dell’Università di Torino
Alberto Olivero, Marco Miniotti, Francesco Cuniberti, Paolo Leombruni
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Italiano
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Stress management through the Feldenkrais Method ® in the complex world of healing. How to become creators of one's own well-being through new mind-body approaches.
Laura Cominetti, Emilio Giugiaro, Lorenza Migliore , Giuseppe Massazza, Laura Clarici, Dario Gavetti, Marco Bertoli, Giorgia Bartolini
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Working toward knowing how to be: "Getting to know the reality of asylum seekers and refugees. A workshop on relationships and insights."
Serafina Torchiaro, Maurizio Marceca
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Advanced simulation in the training of general practitioners tutors in specific training in general practice
Fabrizio Valcanover, Norma Sartori
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La tutorship nell'inserimento dell'ostetrica in ambito di Neonatologia: un'esperienza pilota in una prospettiva di skill mix change
Rosanna Clementi
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Studenti di infermieristica vittime di violenza durante il tirocinio clinico: una revisione sistematica a metodo misto
Paola Ferri
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A Faculty Development experience for the Degree Course 'Techniques of Medical Radiology, imaging and radiotherapy'
Paola Alessia Lampugnani
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Italiano: Italiano
Maria Milano
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Ragionare nella complessità e nell’incertezza: Radici comuni e strategie diversificate nell’insegnamento del metodo nei vari setting clinici
Giuseppe Parisi
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Le competenze del supervisore-coach nel contesto della formazione/lavoro in medicina generale: un progetto sperimentale
Giuseppe Parisi
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Rivisitare un corso pratico utilizzando le griglie descrittive e il metodo di Peyton aggiornato per la generazione Z
Mattia Cella
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L’esperienza digitale ECM di Regione Lombardia: Il Digital Learning per i professionisti sanitari e i nuovi modelli di controllo per i provider lombardi
MARIANGELA DEVERCELLI
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Il Laboratorio di Comunicazione e Relazione d’Aiuto nel CdL in Infermieristica dell’Università di Torino
Mariagiulia Bailon, Marco Miniotti, Paolo Leombruni, Patrizia Massariello
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medicina narrativa La pratica della Medicina Narrativa per lo sviluppo delle strategie di coping negli adolescenti ricoverati per disturbi funzionali al tempo del Covid. : Uno studio qualitativo per iniziare a ricercare e formare alla complessità.
Sabina Ferro
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Per una visione prismatica della conoscenza nella formazione
Fabrizio Consorti
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