Formazione superiore, ricerca e sviluppo sostenibile: esperienze transdisciplinari in UniTrento
DOI :
https://doi.org/10.13135/2531-8772/4330Résumé
Il contributo accademico alla cooperazione internazionale va oltre quelle che inizialmente potrebbero sembrare le discipline più affini a tale realtà: i curricula universitari scientifici possono, da punti di partenza diversi, innalzare ed uniformare il livello di conoscenza di giovani aspiranti operatori umanitari. Un esempio è fornito dall’Università di Trento, la cui ampia offerta formativa comprende diversi percorsi nei quali insegnamenti di sviluppo umano e sociologia, e specializzazioni in ingegneria ambientale, meccanica, civile sono sviluppati in sinergia ed arricchiti da varie possibilità di mobilità internazionale.
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Publiée
2020-03-10
Numéro
Rubrique
SECONDA TAVOLA ROTONDA: Cooperating to know and knowing to cooperate