Estudio introductorio. El aporte de la literatura a la concienciación del ciudadano entre política universitaria y práctica docente: la realidad contrafactual de Max Aub

Autores/as

  • Silvia Monti Università di Verona

DOI:

https://doi.org/10.13135/1594-378X/10927

Resumen

Este trabajo pretende reivindicar el papel educativo de la literatura frente a las recientes políticas de subordinación de las humanidades en los planes de estudio universitarios, haciendo un repaso de las opiniones que conformaron el debate acerca de este tema. En un segundo momento, como ejemplo del aporte de la literatura a la concienciación del ciudadano, se tratará el caso del escritor Max Aub (1903-1972), en cuya obra, junto a escritos testimoniales, abundan los textos basados en situaciones imaginarias. Entre estos textos sobresalen los que parten de un presupuesto contrafactual. Aunque en algunas de estas obras destaca la veta humorística, el intento del autor no es producir una literatura de evasión, sino una crítica indirecta y no dogmática de la realidad. Mi intento es demostrar cómo la realidad imposible que nos propone el autor pueda ser útil para enseñar a un estudiante a mirar con ojos más atentos y actitud más abierta su propio entorno vital.

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Publicado

2025-03-01

Número

Sección

Monográfico 24.2. Memorias ejemplares. El legado literario de Max Aub (coordinado por Silvia Monti y Paola Bellomi)