David Viñas profesor

entre el ensayo, la teoría y el archivo

Resumen

El presente artículo se propone estudiar los procesos de institucionalización de la figura de David Viñas en la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires, —a partir de la exhumación de sus clases de Literatura Argentina I (1986-1994)— entendido como espacio pedagógico, como instancia de reflexión colectiva, de renovación de los instrumentos teóricos y de una puesta en funcionamiento y actualización de lecturas críticas ya exploradas en sus ensayos. Se parte de la hipótesis de que sus ensayos de los años noventa no pueden ser pensados por fuera de la deuda de esa experiencia institucional que conjuga los reacomodamientos de una práctica crítica presente en sus clases y que impacta en su discurso ensayístico.