Valutazione del percorso di crescita professionale dei laureati nel Corso magistrale in Scienze Tecniche Diagnostiche di Viterbo: analisi statistica pluriennale Maria Rosaria Giovagnoli, Serena Ceccarelli, Lucia Alfonsi 13-21 PDF (Italiano)
Metodologie didattiche per l’integrazione di pazienti virtuali nella formazione del medico Marco Masoni, Maria Renza Guelfi, Jonida Shtylla 22-28 PDF (Italiano)
L’efficacia dell’educazione terapeutica come strumento riabilitativo per il paziente con dolore cronico muscoloscheletrico di natura non maligna: revisione della letteratura Elena Mazza, Luca Mingrone 29-45 PDF (Italiano)
La clinica tra cronicità e polipatologia: necessità di un nuovo paradigma diagnostico Cesare Scandellari 6-12 PDF (Italiano)
