Cacchione, Annamaria, and Margarita Borreguero Zuloaga. “I CORPORA DI L2 COME SPUNTI PER LA RIFLESSIONE DIDATTICA. L’INTERAZIONE NATIVO-NON NATIVO NEL PERCORSO FORMATIVO DEGLI INSEGNANTII”. RiCOGNIZIONI. Rivista di Lingue e Letterature straniere e Culture moderne 4, no. 8 (February 9, 2018): 15–30. Accessed November 13, 2024. https://ojs.unito.it/index.php/ricognizioni/article/view/2617.