Cacchione, A. and Borreguero Zuloaga, M. 2018. I CORPORA DI L2 COME SPUNTI PER LA RIFLESSIONE DIDATTICA. L’INTERAZIONE NATIVO-NON NATIVO NEL PERCORSO FORMATIVO DEGLI INSEGNANTII. RiCOGNIZIONI. Rivista di Lingue e Letterature straniere e Culture moderne. 4, 8 (Feb. 2018), 15–30. DOI:https://doi.org/10.13135/2384-8987/2617.