ATTISANI, Antonio. Porte sfondate, pietre scartate e pietre angolari: Teatro e processi educativi. Mimesis Journal, [S. l.], v. 1, n. 2, p. 1–9, 2012. DOI: 10.4000/mimesis.222. Disponível em: https://ojs.unito.it/index.php/mimesis/article/view/9723. Acesso em: 2 nov. 2024.