EDITORIALE

Autori

  • Egidio Dansero Università degli Studi di Torino
  • Francesca De Filippi Politecnico di Torino
  • Emanuele Fantini IHE Delft Institute for Water Education
  • Carlo Semita Università degli Studi di Torino

DOI:

https://doi.org/10.13135/2531-8772/3300

Abstract

Presentazione del N. 2/2017

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Pubblicato

2019-05-09