Progetti di alta formazione inclusiva e interdisciplinare. Una discussione su alcune esperienze del CISAO

Abstract

I progetti di formazione universitaria promossi dal Cisao sono rivolti ad arricchire l’istruzione superiore per favorire la sicurezza alimentare in alcuni paesi africani con un approccio olistico, arricchendo i curricula accademici con l’inclusione di diverse discipline (tecniche, economiche, sociali, politiche). I progetti in questa direzione negli ultimi anni sono stati: RUSSADE (Réseau des Universités Sahéliennes pour la Sécurité Alimentaire et la Durabilité Environnementale) e CLICHA (CLImate CHange in Agriculture). Entrambi hanno avuto successo, ma come mantenere le buone pratiche scaturite da queste esperienze? Anche se la formazione accademica interdisciplinare non è sufficiente, essa è comunque necessaria, e deve essere tenuta in conto nelle politiche nazionali e internazionali.